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培养良好的学习习惯
发布时间: 2019-05-13 09:33:45 文章出处: 西乡乡中心校 浏览次数: 53 文字大小:【   打印文章

学习习惯在学生的学习和成长中起着重要作用,叶圣陶说:“教育就是习惯的培养。”习惯的培养是教育的重要组成部分。

学习习惯是学习态度与学习方法相结合形成的动力定型。它与学习态度相关,又与学习方法紧密联系。学习习惯是学习态度和学习方法经常化的行为表现,是经过反复训练而养成的学习方式。

 “五步习成,六十亦然。”良好的学习习惯使学生终身得益。怎样培养小学生良好的学习习惯呢?良好学习习惯的培养要遵守序列原则、反复性原则、抓关键性原则和协调性原则。

学习习惯的培养应该是有序的,要由浅入深、由近及远、由易到难、循序渐进。学生的身心随着年龄的增长而逐步成熟,其身心发展具有阶段性。学生的良好学习习惯的培养要按科学的序列进行编排,使之符合学生的年龄特点和发展的实际状况。各个年级应有明确的训练内容,一年级培养什么学习习惯,培养到什么程度;二年级培养什么学习习惯,培养到什么程度……也就是要把教育内容、教育方法、教育时间考虑在序列之内,使学习习惯在有目的、有计划的序列中得以真正的培养。

习惯是经过长期、反复训练而成的这就是反复性原则。学生年龄小,自制不强,做事前紧后松、有头无尾,这样是无法形成习惯的。教师就要耐心、经常地对学生进行监督提醒,进行强化训练,使之养成习惯。习惯的养成不是完全的重复,而是螺旋式的上升的,也就是随着年龄的增长要求不但提高。低年级训练过的,到中、高年级还要经常训练,但无论在训练内容上,还是在训练要求上,都比低年级有了提高,因此要把反复性和序列性结合起来。只要经过长期的反复训练,就能养成良好的学习习惯。

对习惯的培养要抓关键期。不同的学习内容有不同的关键期,如2——3岁是学习口语的关键期,3岁是计算能力发展的关键期,3——5岁是音乐才能发展的关键期……培育良好的学习习惯的关键期是在小学一、二、三年级。因为这一阶段,学生刚进入学校学习,学习成了他们的主要活动。他们对学习和学校生活都感兴趣,在学习习惯的培养上,这一阶段学生的可塑性大,是培养的关键期,只要抓住这个关键期有计划、有目的地训练就能比平时收到该后更好的成效。

学习习惯的养成受多方面的的影响,需要有各方面力量的配合。因此,学校、家庭、社会对孩子的教育一定要协调进行、统一认识,形成合力,这就是习惯培养的协同性原则。如果老师要学生在家要认真独立地完成作业,而家长却不督促学生完成作业或帮学生做作业,或是爸爸要学生做作业而妈妈要带学生出去玩。学生就养不成独立完成作业的习惯。所以对于学生习惯的培养教师之间一定要互相配合,统一思想;学校和家庭一定要加强联系,还要让家长掌握正确的教育方法;家庭内部也要互相配合,即使出现矛盾,也要背着孩子协调,不要把矛盾暴露在孩子面前。只要各方面力量协同好,才能取得最好的教育效果。

学习习惯的培养有很多方法,训练法、规范法、评价法、榜样示范法、集体示范法是我们常用的几种方法。

训练法是培养学习习惯最基本、最重要的方法。训练是习惯形成的重要环节,他使认识转化为行为,又进一步使行为转化为习惯。所以教师必须加强对学生的训练。在训练过程中要严格要求,循序渐进由易到难,逐步强化和训练法紧密相连的是规范法,在培养学习习惯的过程中,必须制定明确的规范。规范除了要明确具体之外,还要有奖惩制度作为保证。

在训练过程中,在执行规范的时候,都要涉及到评价。评价是奖惩的基础,它也是一种培养良好学习习惯的方法。评价要做到客观公正及时。

榜样的力量是无穷的。榜样示范法具有潜移默化、奖励调节的作用,它在学习习惯的培养中发挥着独特的作用。因此教师要经常给孩子树立一些学习的榜样。这些榜样可以是著名的科学家、艺术家政治家等,也可以是同龄人的杰出代表;可以是和学生处在不同时空的人,也可以是学生身边的人。这些榜样都有一个共同点的优点,就是有良好的学习习惯。同时教师自己就是学生的榜样,教师要以身作则,做好示范作用。

集体是一种巨大的教育力量。它既是引导,也是一种约束。优秀的集体具有明确的目标健全的组织机构 、严格的规范、良好的风气和正确的舆论。对学生来说,学校和班级是最基本最重要的集体,对培养学习习惯具有重要意义。学习习惯是集体规范的组成部分,教师要借助集体的力量帮助学生养成良好的学习习惯。上述的几种学习习惯的培养方法是相辅相成的。只有综合运用才能收到最佳效果。

学习习惯的内容有很多,我们学校教育中最基本最常见的有下面几种:1.培养良好的学习卫生习惯,它包括学习时坐姿正确、握笔姿势标准;学习时用眼用脑卫生;学习时注意保持口腔卫生。2.培养学生独立完成作业的习惯。3. 培养学生课后复习和课前预习的习惯。4.培养学生广泛阅读的习惯。

播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。可见习惯的重要性。学生良好学习习惯的养成,不仅有利于学习本身,而且有利于学生各方面的顺利发展。



西昌市西乡乡中心小学:张瑞洪

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